Научитесь определять ёмкость аккумулятора в миллиампер-часах (мАч), чтобы знать, сколько заряда он держит при полной зарядке. Имейте в виду, что единица измерения мАч означает миллиампер, или одну тысячную ампера, умноженную на единицу времени (час). Это означает, что, зная ёмкость аккумулятора, деление его значения в мАч на потребляемый устройством ток (мАч) даёт количество часов работы аккумулятора.
1. Полностью зарядите проверяемый аккумулятор, если он перезаряжаемый. В противном случае используйте новый неперезаряжаемый аккумулятор.
2. Включите цифровой мультиметр и переведите его циферблат в положение измерения постоянного тока (DC), поскольку все батареи вырабатывают постоянный ток. Значение постоянного тока обозначается заглавной буквой «A» с прямыми линиями над ней. «A» обозначает основную единицу измерения силы тока — ампер.
3. Подключите красный щуп мультиметра к положительному разъёму. Черный щуп мультиметра подключите к отрицательному разъёму. Отрицательный разъём может быть обозначен как «COM» (общий провод заземления).
4. Подключите красный щуп мультиметра к отрицательному полюсу батареи. Подключите черный щуп мультиметра к положительному полюсу устройства, питающегося от батареи, с помощью зачищенного с обоих концов провода. Подключите отрицательный полюс питаемого устройства к положительному полюсу батареи с помощью куска зачищенного с обоих концов провода. Запишите показания тока с экрана мультиметра и включите секундомер. Если показания в амперах, умножьте их на 1000, чтобы перевести в миллиамперы. Например, предположим, что ток равен 200 миллиампер.
5. Остановите таймер, когда устройство, питающееся от аккумулятора, выключится. Аккумулятор разряжен. Запишите время в часах, необходимое для полной разрядки аккумулятора. Например, предположим, что для полной разрядки аккумулятора потребовалось 15 часов.
6. Умножьте показания тока на время, чтобы получить ёмкость аккумулятора в миллиампер-часах. В этом примере: 200 миллиампер, умноженные на 15 часов, ёмкость вашего аккумулятора составляет 3000 мА·ч.



























